Llegamos al final de la primera etapa del año.Todavía falta mucho.Nuestra próxima unidad está relacionada con el teatro.
Los espero todos los días en la escuela para seguir transitando por este camino llamado Aprender.
domingo, 29 de mayo de 2011
Origen de la paz en el cielo
Había una vez dos enemigos:la Luna y el Sol.
Discutían tanto que la gente no los soportaba más, ni podían dormir.
La Luna y el Sol se peleaban porque los dos querían estar al mismo tiempo y en el mismo lugar para que todos vieran la belleza que tenían.
El rey decidió resolver el problema.Él le pidió al Sol que se escondiera durante unas horas para que la Luna y sus amigas las estrellas se pudieran lucir en el cielo.
Así nació la paz entre el Sol y la Luna
EL ORIGEN DE LOS BOSQUES
Cuenta la leyenda que en un mundo donde habitaba poca gente sólo existían dos árboles , uno en cada punta señalando la mitad del planeta.De estos árboles nacía una semilla por año, pero no se desprendían solas, alguien debía hacerlo.
Pensando en esto y en que cada vez necesitarían más oxigeno un héroe decidió ir en busca de las semillas. El viaje era peligroso pero él era muy valiente.Cruzó montañas , combatió con animales , con la noche , con ruidos los ruidos...
Cuando llegó y encontró el árbol que tenía millones de años empezó a juntar todas las seillas y las fue sembrando en conjuntos que hoy conocemos como bosques.
Discutían tanto que la gente no los soportaba más, ni podían dormir.
La Luna y el Sol se peleaban porque los dos querían estar al mismo tiempo y en el mismo lugar para que todos vieran la belleza que tenían.
El rey decidió resolver el problema.Él le pidió al Sol que se escondiera durante unas horas para que la Luna y sus amigas las estrellas se pudieran lucir en el cielo.
Así nació la paz entre el Sol y la Luna
EL ORIGEN DE LOS BOSQUES
Cuenta la leyenda que en un mundo donde habitaba poca gente sólo existían dos árboles , uno en cada punta señalando la mitad del planeta.De estos árboles nacía una semilla por año, pero no se desprendían solas, alguien debía hacerlo.
Pensando en esto y en que cada vez necesitarían más oxigeno un héroe decidió ir en busca de las semillas. El viaje era peligroso pero él era muy valiente.Cruzó montañas , combatió con animales , con la noche , con ruidos los ruidos...
Cuando llegó y encontró el árbol que tenía millones de años empezó a juntar todas las seillas y las fue sembrando en conjuntos que hoy conocemos como bosques.
Trabajo final del trimestre. Escritura de una leyenda.
El trabajo final del trimestre consistió en escribir una leyenda , la misma debía contar el origen de los girasoles , la paz y los bosques.
Buscame en el sol
Hace muchos años existió una indiecita llamada Sol Naciente . A
su madre le encantaba pintar al sol y siempre le decía que cuando no estuviese buscara entre los rayos del sol que la encontraría.
Cuando murió la madre , la nena todos los días, se acostaba en el pasto ,mirando al cielo, pero un día se quedó dormida y cuando se despertó tenía los pies agarrados a la tierra como raíces y sin darse cuenta se transformó en una planta que giraba y siempre miraba al sol.
Todos la buscaban y cuando supieron a dónde ir , descubrieron una flor de hermosos pétalos amarillos. Le pusieron Girasol en honor a la niña que giraba alrededor del sol en busca de su madre.
Buscame en el sol
Hace muchos años existió una indiecita llamada Sol Naciente . A
su madre le encantaba pintar al sol y siempre le decía que cuando no estuviese buscara entre los rayos del sol que la encontraría.
Cuando murió la madre , la nena todos los días, se acostaba en el pasto ,mirando al cielo, pero un día se quedó dormida y cuando se despertó tenía los pies agarrados a la tierra como raíces y sin darse cuenta se transformó en una planta que giraba y siempre miraba al sol.
Todos la buscaban y cuando supieron a dónde ir , descubrieron una flor de hermosos pétalos amarillos. Le pusieron Girasol en honor a la niña que giraba alrededor del sol en busca de su madre.
jueves, 26 de mayo de 2011
Caleidoscopio
Soy un caleidoscopio, me usan para multiplicar imágenes.Me toman como un juguete pero en realidad sirvo para estudiar la luz y los espejos.
Mi dueña ,que es mi inventora me hizo con mostacillas que son como perlas del mar , con un papel tan hermoso como las hadas y las estrellas y con tres espejos brillantes y limpios.
Mi dueña se llama Camila, tiene 11 años y está en 6º A.
Camila me confeccionó muy brillante como los diamantes.
Como me quiere mucho me guarda en una cajita musical que le regaló su hermana cuando tenía siete años.
Mi dueña ,que es mi inventora me hizo con mostacillas que son como perlas del mar , con un papel tan hermoso como las hadas y las estrellas y con tres espejos brillantes y limpios.
Mi dueña se llama Camila, tiene 11 años y está en 6º A.
Camila me confeccionó muy brillante como los diamantes.
miércoles, 25 de mayo de 2011
Comentarios
¡¡¡ A todas aquellas personas que dejan comentarios que por favor dejen su nombre !!!!Es bueno saber las opiniones de cada uno.El blog fue creado para compartir lo que se hace en el aula diariamente.
Srta. Laura
Srta. Laura
Soy el patio de la Escuela y hoy me vestí de fiesta
Soy el patio de la Escuela Nº50, hoy me vestí de fiesta porque tuve el acto del 25 de Mayo.
Pude ver a los chicos de primer grado bailando sobre mí, a los abanderados y a toda la gente alrededor mío.
Hoy me sentí muy bien.Parecía mi cumpleaños.
Logré escuchar el Himno Nacional Argentino y los aplausos de las personas.
Disfruté mucho este día
Deseo que muchos más actos se realicen a diario.
M.B.
Pude ver a los chicos de primer grado bailando sobre mí, a los abanderados y a toda la gente alrededor mío.
Hoy me sentí muy bien.Parecía mi cumpleaños.
Logré escuchar el Himno Nacional Argentino y los aplausos de las personas.
Disfruté mucho este día
Deseo que muchos más actos se realicen a diario.
lunes, 23 de mayo de 2011
CONCURSO LA PALABRA DIFICIL
Hoy los alumnos de 6B participaron del Concurso "La palabra difícil".
Previamente debieron buscar palabras difíciles, el significado de las mismas y estudiarlas.
Se organizaron en grupos de a tres.
Durante el concurso los chicos debíeron pasar dos etapas, la primera consistía en definir la palabra obtenida y por último deletrearla.
En algunas oportunidades se utilizó el diccionario para no quedarse con la duda sobre la escritura correcta de palabras.
Las mamás se desempeñaron estupendamente como jurado.
Hubo ganadores que recibieron premios y diplomas.
Como maestra del grupo quiero agradecer a todos y sobretodo a la mamá de Tomás que compartió conmigo la idea de jugar con las palabras.
Previamente debieron buscar palabras difíciles, el significado de las mismas y estudiarlas.
Se organizaron en grupos de a tres.
En algunas oportunidades se utilizó el diccionario para no quedarse con la duda sobre la escritura correcta de palabras.
Las mamás se desempeñaron estupendamente como jurado.
Hubo ganadores que recibieron premios y diplomas.
Como maestra del grupo quiero agradecer a todos y sobretodo a la mamá de Tomás que compartió conmigo la idea de jugar con las palabras.
lunes, 16 de mayo de 2011
LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La señora González, que vive en Jujuy, envió un regalo enorme a sus parientes de Salta.
En él venía un cartel.
Como la señora se había olvidado de colocar los signos de puntuación cada uno de los integrantes de la familia reclamó el obsequio.
La tarjeta estaba escrita así:
ESTE REGALO ES PARA MI NIETO NO PARA MI NIETA TAMPOCO PIENSO DÁRSELO A MI NUERA ELISA NO ES PARA MI HIJO.
SARA GONZALEZ
Así lo escribieron para el hijo.
¿Este regalo es para mi nieto?¡No!Para mi nieta tampoco.¿Pienso dárselo a mi nuera Elisa?¡No! Es para mi hijo.
Sara González
Los que se animen escriban el texto con los signos necesarios para que el regalo se lo lleve la nuera, el nieto o la nuera.
Si encuentran otros ejercicios como este compártanlo.
miércoles, 11 de mayo de 2011
BIBLIOTECA DEL AULA
Soy la biblioteca de 6ºA y 6ºB. Mi color es gris. Estoy decorada con flores rojas y hojas verdes.
Desde lo alto del aula puedo ver a los chicos cuando participan en clase, cuando se portan mal y bien.
Cuando la seño me agarra para colocarme en mi lugar siento el amor y el cariño que ella me tiene.
Escucho los chismes de los alumnos y sus charlas.
Huelo el olor a pintura y el aroma de los libros.
Disfruto con la compañía de los niños y me gusta que lean mis libros.
Así son mis amigos los libros y los quiero.
A.M.
Desde lo alto del aula puedo ver a los chicos cuando participan en clase, cuando se portan mal y bien.
Cuando la seño me agarra para colocarme en mi lugar siento el amor y el cariño que ella me tiene.
Escucho los chismes de los alumnos y sus charlas.
Huelo el olor a pintura y el aroma de los libros.
Disfruto con la compañía de los niños y me gusta que lean mis libros.
Así son mis amigos los libros y los quiero.
A.M.
SOY LA BIBLIOTECA DEL AULA
Yo no tengo un nombre en especial pero me llaman "La Biblioteca del Aula".Mi cuerpo es un prisma rectangular gris decorado con flores rojas.Tengo un cartel rosa con mi nombre.
Veo a los chicos llegar, escribir, leer y estudiar en el aula.
Siento cuando me sacan, tocan, y guardan los libros.
Oigo sus lecturas provenientes de mis libros y también las lecciones orales de los dos minutos.
Huelo las meriendas que traen.
Siempre disfruto cuando los alumnos me traen más información para después compartirla con ellos.
Estoy orgullosa que los estudiantes colaboren para que no deje de existir.
LUCÍA
sábado, 7 de mayo de 2011
Sombras de la China
En el área se Ciencias Naturales los alumnos entán estudiando la luz. Se divierten mientras aprenden.
Aquí podremos sombras realizadas por profesionales.¡Si practicamos mucho lo vamos a lograr!
Escribir un comentario sobre este video también los ayudará en Prácticas del lenguaje.(Recuerden las tres C)
La biblioteca del aula.
miércoles, 4 de mayo de 2011
Los dibujos de 6º B
Después de crear la leyenda del Arco iris, los alumnos de sexto B con su profesora de plástica se expresaron nuevamente pero esta vez no con palabras sino con colores.
Para que esta vez nuestros ojos disfruten.
lunes, 2 de mayo de 2011
Para los que quieren escribir un poquito más.
Observen bien los cuadros de estos pintores famosos y traten de imaginar una leyenda para alguna de las imágenes.Piensen y escriban . Espero los textos en la escuela.
Si algún familiar se anima también puede participar.
Soy la Luna
Soy la Luna , tan blanca , plateada y brillante como el Sol.
Deseo ser madre, tener un hijo para no estar sola.
Cuando mi hijo llore menguaré para hacerle una cuna.
Y cuando esté feliz estaré llena de alegrías.
J.R.
Deseo ser madre, tener un hijo para no estar sola.
Cuando mi hijo llore menguaré para hacerle una cuna.
Y cuando esté feliz estaré llena de alegrías.
J.R.
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